LZU Media Center: 新闻网 > 校内新闻 > 学生 > 正文

张云飞:兰州大学武术队土生土长的国家健将级运动员

日期: 2014-12-12 点击: ...

学通社记者:游洁 柯溢能

  以一个业余运动员的身份参加高手如云的全国太极拳锦标赛并获得双人项目第六名、团体第八名的好成绩,2010级新闻院广播电视新闻学专业的张云飞凭此机会,由国家一级运动员晋升到了国家健将级运动员。而张云飞正是在兰州大学武术队的一天天训练中,积蓄起蜕变的力量。

从对练起步,厚积薄发

  张云飞的晋级并非偶然,他首先从男子对练开始突破。张云飞曾获得过全国大学生锦标赛的冠军、亚军,个人单项南拳在今年的全国大学生比赛当中也有所突破,进了前三名。

  张云飞从十岁开始习武,曾在市队训练,却因达不到选入标准,没有进入省队接受更加专业的训练,因此作为一个业余运动员,他通过大量的训练与努力才考进了兰州大学。入学后,张云飞的成长过程也不顺利,在武术队所有2010级国家一级运动员中张云飞自认并不是个很好的运动员,水平在中等偏下。“在学习动作的过程中我也有过迷茫,一个动作或者是一个力量的转换有时候总达不到教练的要求。”张云飞说,“因此我很珍惜和武术队其他高手在一起学习训练的机会。”

  经历过实力一步步转变的过程,张云飞对业余运动员和专业运动员之间的差距深有体会,而能够控制自己,正是专业和业余运动员的差别。“一个动作要稳当地‘啪’停在这,业余运动员可能还要晃两下。”说到兴奋处,张云飞在手上比划起武术动作来。在这个转变过程中,张云飞十分感激他的教练李绍成老师,“如果没有李老师的指导,可能我对武术的理解只有一点点。”

  考虑到男子对练的继承问题,李绍成老师让张云飞挑头训练男子对练。训练中张云飞非常自觉和刻苦,除了老师安排的训练外,张云飞没有课的时候也不断加班加点进行训练。李老师告诉记者:“张云飞今天的成果,关键的是刻苦,课下也很动脑筋,对于需要改进的地方,都会认真地寻找方法去改变。”

  在观众眼里精彩而刺激的对练,对于张云飞和他的搭档来说则意味着必须完全掌握所有设计好的动作,配合也得非常熟练。张云飞向记者介绍说:“对练的设计动作要像真打一样去展现出来,所以很容易受伤,对练是力量的对抗,对抗双方的动作只要有一点衔接不上就很容易受伤,必须精神高度集中。”

  张云飞和他的搭档都受过很严重的伤,对练是有风险的,受过伤后也会有一些阴影,打完不敢伸手,但必须克服这些心理的问题。张云飞的搭档2010级管理学院的潘志德说道:“在训练对练的前两年,不注意就可能被刀或枪伤到,在不断的配合当中受伤少了。对练打不好,是谁的问题其他人都会指出来,三个人商量着改进。”受伤是为了避免受伤。私下里张云飞和他的搭档会一起琢磨枪递出去的位置角度和速度,不断磨合,还要配合大量的训练才能做到他们在赛场上的默契。

转学太极拳,遍及陈杨吴武孙

  经过两年的一步步积累,张云飞的竞技体育成绩有了较大突破,证明了自己对力量转换和速度上的掌握,但武术有很多方面,要再进一步将力量掌握地更好,李老师建议张云飞练习太极拳。太极拳中包含了更多力量上的运用,张云飞说道:“平常你看它慢慢悠悠地,但如果你真的投入进去,能感受到身体的每一块肌肉,血液的流动,气息的调整。”练太极拳能静心,当静心下来,他便能把这些体会更好地运用到他训练的其他项目上。

  “太极拳很深奥,我对太极拳的理解有很大一部分来自李老师。”张云飞说道,在老师的帮助下理解后,再在训练中慢慢体会。太极拳外松内紧,虽然看上去慢慢悠悠,力量一直都在,每一个动作是连绵不断的,练了太极拳后,张云飞更多地体会到动作的连贯性。打套路时,在节奏上面更能做到能收能放,有高低起伏。太极拳分陈杨吴武孙五式,有几百年的历史,并且有拳谱,每一个动作都不能轻易改变。在练习传统的武术时,张云飞对每一个项目都进行了文字上的了解,这样才能更快地吸收这个拳法的特点。

  张云飞参赛项目中的双人项目是双人孙氏太极拳,两人相对站着打同一套太极拳,手的高低,步伐和摆幅的程度都要一致。和他配合的是甘肃省队的专业运动员,在备战的两年中,张云飞大部分时间在兰大武术队学习,一有时间会去省队,和搭档一起沟通对太极拳的理解。

  武术的每个动作都是有攻防含义的,竞赛中的武术有表演成分,会注重动作的舒展和美观。像太极拳里的切掌,在传统太极拳和竞赛太极拳里差别很大,如果不去了解这个拳种的动作特点,会觉得它很怪。全国太极拳锦标赛对整套动作的演练、动作质量上的要求都非常严,业余运动员一般不具备参加这个比赛的资格,但正好甘肃专业武术队缺一个运动员,而在李老师的眼中,张云飞已经达到了能参加专业性比赛的水平,在老师的帮助下他争取到了这个参赛名额。

  “比赛是很残酷的,水平不够,没有就是没有了,我很庆幸,作为一个业余的运动员可以登上那个舞台,和世界冠军、全国冠军在同一个赛场上。”张云飞说道。在场上他心里也会慌,但只有调节这种情绪,表现得更加沉稳老练,才不会给裁判留下毛毛躁躁的印象。运动员往场边上一站,比赛其实已经开始,十几个裁判全方位地评分。上场的每一步是怎样的一个状态,走的姿态,展示的精神面貌都很关键,有可能上场过程中不经意的一个小动作就可能影响到整个的比赛结果。

下一个目标,成为武术教练

  兰大武术队有很好的传统,进校的时候就要求队员有团队精神,在练武当中要互相学习互相帮助。张云飞认为大家同在武术队,得让每一个人都得到提高。他涉猎的武术项目较多,看到低年级的队员动作做得不到位,他会马上去教,这是他们的武术生活中很自然的一件事。张云飞在武术队的好友赵鹏霞说道:“张云飞是个很勤奋刻苦的人,指点我们这些学弟学妹也很慷慨,他会指出我编排动作里的问题,平时我们聊的最多的就是怎样把武术打好。”

  练人先练己,在武术训练的同时,张云飞也不忘专业课的学习。新闻与传播学院辅导员梁琨老师告诉记者:“他学习努力,在大三的时候就修够了要求的八十个学分,并且从来没出现过不及格的成绩。”

  每年暑假,国际文化交流学院给武术队安排了很多留学生的课程,张云飞和其他队员分担了一部分教学任务。留学生们从世界各地来,对武术喜欢,但不知道为什么要去练,张云飞让他们跟着练,慢慢地体会。教武术和中国的传统文化是分不开的,在教学过程中,他教给留学生们一些基础动作。像一个提膝的动作,被问及为什么要练,张云飞从练习提膝需要心平心静来讲解,这样才能站稳。这就相当于完成一件事时,需要静心投入地去完成,才会收获一个好的结果。如果投入了,身体的每一块肌肉都在调整来维持这个动作。

  出国交流时,外国人有喜欢武术的,但是没有途径去了解。在教授武术的过程中,张云飞认为武术作为一个桥梁,可以通过肢体语言来传递文化。在新闻院的学习,让他明白,武术得以传播,影视起了很大作用。武术文化传播只凭单一的教学是不可能的,通过网络、广播和新闻报道的快捷,可以更好地宣传武术文化。

  武术是张云飞一辈子想去做的事,是他最大的爱好,没有什么可以替代。现在他正面临着择业的问题,他曾和李绍成老师讨论过之后的从业方向,张云飞希望能从事武术教学。“练武可以强身健体,如果进一步从事武术的教学,还可以作为一个职业来传承和传播中华武术。”李绍成老师也期望张云飞今后能成为一名优秀的武术教练。

文:柯溢能,游洁
图:
编辑:法伊莎
来源:
标签:
通知公告
    栏目分类
    图片新闻
      推荐内容
        最近更新
          联系我们
          Email: news@lzu.edu.cn
          版权声明:365agilemobile的原创内容,欢迎转载或报道,但请注明出处。违者必究!